藝術(shù)專業(yè)技能(戲曲表演)大賽現(xiàn)場(中國戲曲學(xué)院附中供圖)
    日前，由教育部發(fā)起，文化部等30余個國家部委和行業(yè)組織共同主辦的“2015年全國職業(yè)院校技能大賽”(中職組)藝術(shù)專業(yè)技能戲曲表演賽項在京落下帷幕。戲曲表演作為首次被列入全國職業(yè)院校技能大賽的賽項，受到社會各界的廣泛關(guān)注，共有來自全國24個省區(qū)市代表隊的94名選手參加比賽。

    真實展現(xiàn)專業(yè)知識和技能
    “比賽只是一個過程，重要的意義在于引導(dǎo)和促進戲曲教育教學(xué)水平的提高，推進優(yōu)秀傳統(tǒng)文化后備人才的培養(yǎng)。”活動主辦方負(fù)責(zé)人表示，將戲曲表演賽項列入全國職業(yè)院校技能大賽，旨在全面考查和展示參賽選手的戲曲表演專業(yè)基本功、劇目表演、戲曲文化知識等綜合專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，促進院校之間、校企之間的互相學(xué)習(xí)與交流，發(fā)揮技能大賽的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用，以期推進全國中等職業(yè)學(xué)校戲曲表演專業(yè)教育的教學(xué)改革和發(fā)展，為推出優(yōu)秀戲曲表演人才提供廣闊平臺。
    據(jù)了解，戲曲表演賽項按“京昆”和“地方戲”兩個組別進行比賽，考核內(nèi)容及評獎方式都力求在專業(yè)性和職業(yè)性兩方面進行全面考查，除傳統(tǒng)比賽常見的“劇目表演”外，還專門設(shè)置了“基本功法”和“專業(yè)知識”的考核內(nèi)容，其中“基本功法”分值權(quán)重占總分的40%，選手要在“唱、念、做、打”四門基本功上逐項展示自己的技藝。
    “如何賽、賽什么，怎樣通過大賽促進中等戲曲人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高，如何設(shè)計賽項規(guī)程才能讓學(xué)生將日常所學(xué)的基礎(chǔ)專業(yè)功法在比賽中得到真實展現(xiàn)，這是諸多相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家在立項前期多次深入探討的問題。”中國戲曲學(xué)院附屬中等戲曲學(xué)校黨總支副書記白晶說，作為協(xié)辦方，學(xué)校有幸參與戲曲表演賽項規(guī)程的研討制定等相關(guān)工作，這一過程對全國中等戲曲教育教學(xué)也是一次很好的梳理。相信此次全國性賽事，對中等戲曲教育教學(xué)質(zhì)量評價體系的建設(shè)和完善及中等戲曲教育教學(xué)質(zhì)量的提高、人才培養(yǎng)的發(fā)展會起到非常積極的促進作用。

    老師、學(xué)生都受益匪淺
    “本次大賽考核內(nèi)容與學(xué)校日常教學(xué)課程較為銜接，是對選手全面素質(zhì)的考驗，也是對所在院校戲曲教學(xué)水平的全面檢驗。”大賽評委、山西戲劇職業(yè)學(xué)院戲曲系主任苗潔說，雖然是首屆戲曲表演技能大賽，但也是各校之間互相交流、學(xué)習(xí)的機會，讓老師、學(xué)生都受益匪淺。
    “整體發(fā)揮不錯，但基本功有表現(xiàn)不足的地方，所以比賽一結(jié)束，學(xué)校的主教老師就開始幫我在基本功方面加強練習(xí)了。”在京昆組榮獲二等獎的中國戲曲學(xué)院附屬中等戲曲學(xué)校三年級學(xué)生姜舒原，4歲開始學(xué)習(xí)京劇，他告訴記者，從小就很喜歡京劇，今后會更加努力，爭取在下一屆技能大賽中拿個一等獎。來自中國戲曲學(xué)院附屬中等戲曲學(xué)校閩西漢劇中專班的林周楠，在地方戲組獲得了三等獎，她對自己的表現(xiàn)還不是很滿意，“劇目表演上還有很多要加強的地方，許多優(yōu)秀選手在臺上的精彩表演，使我開闊了眼界，也認(rèn)識到了自己的不足。” 她說。
    “戲曲學(xué)習(xí)非一日之功，孩子們在專業(yè)技能、表演意識、舞臺經(jīng)驗等方面都需要長時間的積累。”中國戲曲學(xué)院附屬中等戲曲學(xué)校閩西漢劇中專班講師潘靜說，這次比賽對學(xué)生們的觸動很大，不管成績怎樣，現(xiàn)在都已成為他們努力學(xué)習(xí)的最大鼓勵，孩子們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)要比參賽之前好很多。
    “平時訓(xùn)練很辛苦，但當(dāng)我站在舞臺上聽到掌聲時，感覺一切付出都是值得的，京劇，我愛你!”來自沈陽師范大學(xué)附屬藝術(shù)學(xué)校的王耀弘在獲得京昆組一等獎后，第一時間通過微信表達(dá)了自己的內(nèi)心感受。他告訴記者，京劇給他帶來很多快樂，今后要繼續(xù)努力，用更好的成績回報辛勤培育自己的學(xué)校、老師和父母。“現(xiàn)在戲曲行業(yè)不是很景氣，這次比賽給予戲曲教育工作者和學(xué)生很大的鼓舞，相信對提升中等職業(yè)學(xué)校戲曲教學(xué)質(zhì)量、擴大中華民族戲曲文化的影響力也具有重要推動作用。”沈陽師范大學(xué)附屬藝術(shù)學(xué)校校長王曉東表示。

    加強師資建設(shè)，推動文化傳承
    談到此次比賽的整體感受，大賽評委、文化部民族民間文藝發(fā)展中心副主任張剛表示，從比賽整體情況來看，各參賽學(xué)校在戲曲藝術(shù)教育上的發(fā)展方向是正確的，很多優(yōu)秀選手在比賽中脫穎而出，也讓我們深感戲曲表演藝術(shù)的未來后繼有人，這很令人欣慰。對于地方戲來說，大賽更多的是關(guān)注選手對于本劇種文化特色的理解，其唱、念、做、打及劇目表演都應(yīng)立足于本土劇種，但有的選手表現(xiàn)卻偏離了本劇種的特色風(fēng)格。現(xiàn)在學(xué)生正是打基礎(chǔ)的時候，希望各校今后在戲曲教育教學(xué)中都要注意這一點，否則對本劇種的文化傳承、發(fā)展都是不利的。
    “本次比賽從流程、評選、考核內(nèi)容等方面來說，都很符合藝術(shù)規(guī)范。就選手整體情況看，基本功還需進一步加強，因為戲曲是一門綜合性藝術(shù)，基礎(chǔ)不牢很難走遠(yuǎn)。”大賽評委、天津藝術(shù)職業(yè)學(xué)院原副院長張艷玲表示，學(xué)生是戲曲藝術(shù)的直接傳承人，教師的藝術(shù)水準(zhǔn)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接影響，加強師資隊伍建設(shè)，提升教師的戲曲藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量和水平，對推動我國戲曲藝術(shù)發(fā)展及其文化的傳承都是有益的。
    “此次戲曲表演賽項考核內(nèi)容設(shè)置較為全面，突出了唱、念、做、打等各單科技能的特色，抓住了戲曲人才培養(yǎng)最主要的核心點——夯實基礎(chǔ)。”大賽評委、浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院戲劇系主任支濤表示，比賽也反映出全國各地中等職業(yè)學(xué)校戲曲教育水平不一、個別地區(qū)師資匱乏、沒有形成完整的師資隊伍等問題，這對中等戲曲教育的影響很大。考學(xué)生等于考老師，老師應(yīng)能演、能教，希望全國職業(yè)院校技能大賽今后能開展教師層面的技能展示賽項，如教學(xué)過程展示，讓老師與學(xué)生共同進步。（來源：《中國文化報》，記者 李月）